“职业认同与时代使命”中国高校美术教师教育联盟2019海口论坛开幕
发布时间：2019年12月08日 来源：海南师范大学美术学院 作者：张茜 吴迪
12月7日，中国高校美术教师教育联盟—2019海口论坛在海南师范大学召开，本次论坛的主题为“职业认同与时代使命”。来自全国40余所高校的100余位院校领导及美术领域的专家学者济济一堂。 本次论坛旨在加强我校美术教师教育研究工作与全国兄弟高校的合作交流，共展联盟成果、共商联盟未来，共话新时代美术教师教育的新发展和新方略。海南师范大学校长、博士生导师林强教授；中国美术家协会理事、海南省文联副主席、海南省美术家协会副主席兼秘书长阮江华先生；中国高校美术教师教育联盟创始人、南京艺术学院艺术教育高等研究院院长、博士生导师顾平教授；陕西师范大学美术学院博士生导师冯民生教授；海南师范大学美术学院院长张梦教授等嘉宾出席了本次活动。
7日，伴随着极具海南地域特色的舞蹈表演，本次论坛在海师拉开帷幕。海南师范大学美术学院张引副院长主持本次活动，他介绍中国高校美术教师教育联盟，是由华东师范大学美术学院、广西师范大学美术学院、陕西师范大学美术学院、南京艺术学院等多所高校共同发起，2018年8月在上海华东师范大学成立。联盟成立以来，担当同谋学科发展与人才培养战略的重任。开幕式上，我校林强校长代表学校对来自全国各大美术院校的领导及教师表示热烈的欢迎；海南省美术家协会副主席阮江华先生强调美术教育工作者要有大爱之心，与莘莘学子大美之心汇传世之作；中国高校美术教师教育联盟创始人、南京艺术学院艺术教育高等研究院院长顾平教授表示，联盟成立后不断围绕各类观点问题展开研讨，产生了广泛的影响。他期待本次论坛积极有效的推进中国高校美术教育的良性生态，为新时代美术学科优秀人才的培养做出贡献；陕西师范大学美术学院冯民生院长为本次论坛致辞，他肯定了此次会议同谋学科发展之战略的重要意义及共话高校美术教师职业认同和时代使命的核心主题，并希望通过本次大会对美术教育存在的诸多问题进行深入的思考和务实的研究；美术学院张梦院长表示，习近平总书记来海南调研发表了“4.13”重要讲话，为海南的发展带来了新机遇，也为我院教师教育的发展带来了新的挑战。身处海南，海师美术学院明确认识到自身承担的重要使命和责任，海师美术学院希望借此机会，向兄弟院校学习、共同探讨办好师范专业教育的有效策略和高校美术教师教育的发展方向。
开幕式后，十一位与会专家进行主旨发言，分别介绍了自身对教师教育和课程改革的深入研究和独特观点，并共同表达了对未来美术教师教育发展的美好愿景。顾平教授的发言题目是《艺术感知觉——美术教师的职业底色》，他强调艺术感知觉是连接艺术知识和技能的核心部分，感知觉的培养对提高艺术素养非常重要。艺术感觉即对艺术作品审美的一种感知；陕西师范大学美术学院院长冯民生教授的主旨发言题目是《新时代中国高等美术教育的特点与转向》，冯教授从新时代我国高等美术教育的目标、高等美术教育现状与转向、高等美术教育与素质教育、我国高等美术教育面临的改革四个方面展览论述；海南师范大学美术学院院长张梦教授的发言题目是《前沿视角与本土特色--探寻艺术教育与人才培养新模式》，张梦院长结合海师美术学院黎锦艺术研究与人才培养创新试验区展开论述，海师美院通过探索产学研一体化模式，创新人才培养模式；西安美术学院博士生导师、吴昊教授的发言题目《环境艺术专业基础课程系统教改与实践研究》，吴教授从环境艺术专家基础课程的理论和实践深入展开论述，阐述的观点见解独到；西北大学艺术学院院长、博士生导师、教授屈健教授发言的主题是《新时代大学美术教师形象的重塑》，他从旧形象的形成、如何重塑新形象、重塑的标准展开论述；南京艺术学院科研处处长、博士生导师、吕少卿教授发言的题目是《<大学艺术美育>"在线课程"项目设想》，吕教授介绍了该课程编撰的体例的具体板块涵盖中国美术美育、西方艺术美育、现代审美与现艺术美育、当代艺术美育；首都师范大学美术学院党委书记常建勇的发言题目是《为师为学·守正创新————首都师范大学美术学院美术教育工作汇报与分享》，他将美术教育工作结合自身工作展开论述；新疆师范大学美术学院院长李勇教授的发言题目是《依托边疆特色，发挥资源优势，提高专业教学质量的理论与实践》，他介绍了新疆师范大学美术学院的办学思路是加强基础性、突出实践性、注重创造性、鼓励多样性；河南师范大学美术学院院长、博士生导师、张建伟教授的发言题目是《高等师范院校美术学（教师教育）本科专业三个亟待重视的问题》，包括课程体系与教育部九年义务教育的课程体系吻合度不够的问题；课程结构、教学内容存在的问题；毕业考核评价的缺失问题等；上海师范大学美术学院副院长、翟勇教授的发言题目是《关于当下师范大学美术教育的两点看法》，他主要论述了两个问题，一是大学美术教育目标与转向，二是当下在上海的文化创意产业与教育的关系；南京师范大学博士生导师张犇教授发言题目是《师范类院校设计教育发展思考》，他从师范类院校设计学科的发展等角度展开了论述。
7日，论坛圆桌会议分两个会场进行，两个会场议题分别是：新时代，美术教师知识、技能素养与职业诉求；西部与边缘地区中小学美术教育现状之观察。在“新时代，美术教师知识、技能素养与职业诉求”会场，主持人是江苏师范大学美术学院院长惠剑教授、河北美术学院副校长 张建敏教授。与会专家从自身实践出发，深度交流美术教师职业发展存在的问题和改良举措。华南师范大学美术学院院长方少华教授表示当前高校对美术教师的科研评价几乎都以论文为指标，却极少关注教师作品，这对高校美术教师的职称评定和自身发展存在不公平，这种局面亟待改善；南京艺术学院艺术教育高等研究院顾平教授表示师范院校的课程设计要充分考虑到当前中小学需要什么样的教师，在了解一线教师教学现状的基础上设置课程；海南师范大学美术学院美术系桂小径教授强调在新时代，高校美术教师应不断提高自身专业水平，不断更新自身知识结构。她认为教师专业的发展，主要是提升教师的教学实践的智慧，教师要成为知识的生产者和创造者。
在“西部与边缘地区中小学美术教育现状之观察”会场中，会议主持人是山西师范大学美术学院院长李晓庵教授、江苏淮阴师范学院美术学院院长顾卫国教授。与会专家就西部与边缘地区中小学美术教育办学智慧和先进理念展开讨论。陕西师范大学美术学院院长冯民生教授表示西部和边远地区美术教师应看到当前国家发展势头，讲求奉献精神，努力把专业做好把育人功能做好。上海师范大学美术学院副院长翟勇教授认为目前师范院校的美术院系教师应更新、充实教育学、心理学的内容，这样能加强师范专业多功能创造型的美术教育人才；首都师范大学美术学院党委常建勇书记认为高水平的人才培养，一定有高质量的学科支撑，应通过提高美术教育学科的水平来促美术教育人才的发展；海南师范大学美术学院周春花教授提出西部及边缘地区美术教师面临三个困境，分别是环境困境、人才紧缺困境和时间困境。面对当前情况，特殊地区美术教师应把握三个机遇，即文创机遇、本土文化机遇和政策机遇。应充分发挥本土文化特色，利用文创手段及政策支持，不断挖掘地域美术教育潜力。分论坛主旨鲜明，观点开放，氛围热烈，充分展现了本次活动的深远内涵。
“职业认同与时代使命”中国高校美术教师教育联盟2019海口论坛意义重大。论坛主题明确，成果丰硕，成效显著，衍生了诸多智慧教育与实践教育的结晶，积极有效地推进了中国高校美术教师教育工作的展开与学术研究，助推了我国高等美术教育的深刻变革。
